内容简介：凡例
编纂本志的宗旨是资治、教化、存史、旌表-为剑阁县教育事业改革和发展服务。
本志坚持以马克思列宁ZY、MZD思想、DXP理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为
指导-坚持辩证唯物ZY和历史唯物ZY的世界观和方法论-客观、翔实地记述剑阁县教育发展的
历史。
一、本志断限-上自2000年-下迄2007年。有些篇章适当追溯。
二、本志首列概述、大事记-以反映全县教育概貌；综核大凡-以类系事-类为一篇-共十二
篇；附录置后。
概述-以教育哲学观-鸟瞰全局-抉各部分之要而自铸新词-叙议结合-统摄全志-沟通各类-
概括现象-凸现特点-反映本质-揭示规律。
大事记-以时系事-记述影响大、意义大、作用大的首事、新事、奇事-反映全县教育发展的
轨迹。
本志各篇下设章、节、目-横行排列-除引用典籍外-概以语体文叙事。
人物-基本坚持“生不立传”的传统原则-隔代或当代教育名人过世者人“传略”；当代教育名
人、特级教师、受省以上表彰的教育系统劳动模范、优秀教师、先进工作者、优秀校长和省、国家重
点中学、职中校长以及教育局长作“简介”。入“传略”和“简介”者-概以名姓标题。
附录-甄选部分人才成果-略以类次-扼要介绍-以彰教育业绩；辑景部分文献资料-以详本志
之略-补本志之阙；选文宜相辅佐。
三、本志重点突出教育和时代特征-详今略古-详近略远；详典型-略一般；详首创-略常见；
详独具-略共有。
四、志以记事-事皆人为-人名乃志学要删。教育志的主体是教师和学生-教学活动是教育的中
心-本志以人为本-以事为经-以人为纬-见事见人-无论职位大小-列表记载；名录详及教职工；
卷首存照-文照相资-图文并茂-多样和谐-交互见功。
五、前志误阙-本志修补-以存互考；前志无憾-本志续其所有-以成无缝衔接-前后贯通。
六、本志以志为主-述、记、志、传、图、表、录等综合运用。
七、本志对人物-表中直录其衔-文中直书其名-不加褒贬；专用名词、术语过长者-各篇首次
使用时用全称-余者用简称。
八、本志数字书写和标点符号用法-以国家语言文字工作委员会提出-经国家技术监督局批准发
布的《出版物上数字用法的规定》和《标点符号用法》为依据。
九、本志计量单位-沿用当代通行的单位。其所用年月日时及数列均用阿拉伯数字。
十、本志所用资料-主要出自教育局档案-少部分属调查材料-均经核实一般不注明出处。
编纂人员：杜中贵
编纂单位：《剑阁县教育志》编纂委员会
内容时限：1978-2010
出版单位：四川人民出版社
