内容简介：凡例
一、《蒲城县教育志》编写，遵守《中华人民共和国完法》和有关法律法规，以马克思主
义、MZD思想、DXP理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，运用辩证唯物主
义和历史唯物ZY的观点，本着详今略古、古为今用的原则，全面客观地记述蒲城县教育
的发展变化。
二、记述时限，一般上始事物发端，下至事物终结。鉴于事物有别，本志上溯不限，一
般下限2013年底；大事记、部分内容、图片，延续到定稿前。
三、本志采用章、节、目体制，按照“突出时代特色，突出地方特色”的原则，设置篇目。
四、表达采用志书传统体裁，以志为主，记、传、录并用，图、表穿插其中。大事记以编
年体为主，编年与记事本末相结合。
五、本志用规范的语体文记述，使用国家正式公布的简化字，有特定含义的字，仍用繁
体字。
六、纪年以公元为准。历史纪年，采用我国传统纪年加注公元的方法。公历统一用阿
拉伯数字，农历年、月、日及民国以前的纪年，均用汉字。1949年4月28日蒲城全境解放，
其后称“蒲城解放后”；10月1日“新中国成立后”，称“建国后”。
七、全书数字用法，计量单位除土地面积沿用亩外，一律以1995年12月，国家技术监
督局公布的《出版物上数字用法的规定》和《中华人民共和国法定计量单位》中的规定
为准。
八、人物称谓一般直呼其名，不加褒贬之词。人物坚持生不立传的原则，以卒年为序
列述。人物表录，以发生时间先后为序。
九、本志资料，主要来源于蒲城县教育局档案室档案、蒲城县统计局统计年鉴，新编
《蒲城县志》和续编《蒲城县志》以及教育局机关股室、基层单位、学校提供的资料。
编纂人员：谢德运
编纂单位：《蒲城县教育志》编委会
内容时限：-2013
出版单位：中国文史出版社
